Lớp học biết tuốt

Chương 5: Những đứa trẻ ngây thơ

~ • ~ • ~

Phần 1:

 

Có lẽ đôi khi những ký ức hôm đó lại ùa về bất chợt

 

Một cái gì đó đã trở lại với tôi khi tôi đang xóa đi những ký ức không cần thiết.

 

"Đọc tên ai thì người đó ngồi vào chổ"

 

Theo tên -.

 

Sau khi bộ não nhận được chỉ dẫn này, nó nhanh chóng được chuyển đến cổ họng.

 

"Kiyotaka…"

 

Đó là một đống các ký tự được xếp theo hàng ngang .

 

Được sử dụng để mọi người phân biệt lần nhau

 

Những người ở Whiteroom được đặt tên để phân biệt các cá nhân.

 

Chỉ có điều, khi chúng tôi còn nhỏ, chúng tôi không được cho biết họ của mình, và người hướng dẫn gọi mọi người bằng tên.

 

Tôi không biết lý do vào thời điểm đó, nhưng thực sự là vì có thể có hậu quả xấu nếu cái họ được nói ra. Có vẻ như họ sợ rằng họ sẽ được liên kết với một người cụ thể thông qua họ của họ trong tương lai, vì vậy đó là quy tắc.

 

Khi tôi lên 4 tuổi, một chương trình giảng dạy mới bắt đầu được thực hiện xung quanh tôi.

 

"Bây giờ chúng ta bắt đầu bài kiểm tra".

 

Bài kiểm tra này là bài kiểm tra viết.

 

Tất cả chúng tôi đều đối mặt với tờ giấy kiểm tra với tư thế thẳng tắp.

 

Bài kiểm tra bao gồm năm phần: hiragana, katakana, romanji, số và chữ kanji đơn giản.

 

Vì đọc và viết đã được giáo dục kỹ lưỡng kể từ khi 3 tuổi, nên không có chút do dự nào trong cử động của các ngón tay cầm bút.

 

Nếu bạn không đạt được một mức độ thành công nhất định trong thời hạn, bạn sẽ bị trừng phạt.

 

Mọi người ở đây cũng được yêu cầu phải viết ngay ngắn và đẹp.

 

Không có điểm cộng cho bài viết tốt, nhưng lưu ý rằng điểm sẽ bị trừ nếu bạn viết kém hay viết vội.

 

Có thể làm được tất cả trong bài thi không? Không ai trong đây sẽ hỏi những điều như vậy?

 

Bởi vì tất cả bắt buộc đều phải trả lời được

 

Những người không thể trả lời đã bị đào thải khi 3 tuổi.

 

Nhóm chúng tôi là thế hệ thứ 4, bắt đầu với tổng số 74 người.

 

Nhưng như đã đề cập trước đó, những đứa trẻ được đánh giá là không thể trả lời các câu hỏi khi mới 3 tuổi đã bị loại khỏi Whiteroom.

 

Vì vậy, bây giờ chỉ còn lại 61 người, về cơ bản sinh hoạt cùng nhau trừ thời gian ngủ.

 

Bài kiểm tra viết kéo dài 30 phút, nhưng nếu có thể làm mọi thứ một cách trơn tru, bạn có thể viết chúng trong một nửa đến 2/3 thời gian, vì vậy sẽ có nhiều thời gian trống.

 

Đây là đã một bài kiểm tra điển hình của Whiteroom từ trước đến nay

 

Khi bạn hoàn thành một câu hỏi, bạn làm câu tiếp theo. Viết ra câu trả lời sau khi bạn suy luận xong.

 

Đồng thời, hãy quay lại câu hỏi trước đó để chắc chắn rằng bạn không mắc lỗi.

 

Khi tôi hoàn thành câu hỏi cuối cùng, tôi lập tức giơ tay phải lên.

 

Sau khi thực hiện thao tác kết thúc này, tôi nộp bài kiểm tra.

 

Điểm tuyệt đối trong bài kiểm tra viết là yêu cầu tối thiểu. Vẻ đẹp và tốc độ viết cũng được chú trọng.

 

Trong 7 bài kiểm tra viết từ năm 4 tuổi, tôi đã đứng nhất trong 4 lần liên tiếp. Kỳ thi viết thứ nhất được 24, thứ 2 là 15, thứ 3 là 7, không phải ngay từ đầu tôi đã đứng đầu.

 

Đó là khoảng thời gian tôi nắm bắt được bố cục, logic và hiệu quả của bài thi viết.

 

Sau một kỳ thi viết tôi không dừng lại ở đó mà là trau dồi bản thân để nâng cao trình độ hơn.

 

Tôi nghe nói rằng mình đã hơn người đứng vị trí thứ 2 là 5 điểm

 

Dù tôi đạt điểm tuyệt đối, tôi sẽ không được ai khen ngợi ngay cả khi tôi đạt vị trí số 1.

 

Sau khi tất cả đã hoàn thành, chúng tôi sẽ tiến hành bài học tiếp theo.

 

"Bây giờ chúng ta bắt đầu tập judo. Tất cả thay quần áo và chuyển sang phòng khác với người hướng dẫn"

 

Kỹ thuật chiến đấu. Đây cũng là khóa học bổ sung từ 4 tuổi giống như bài kiểm tra viết.

 

Đã 4 tháng kể từ khi chúng tôi bắt đầu được dạy judo.

 

Chúng tôi dạy những tư thế cơ bản đến nâng cao và và thực hiện kumite để cọ xát thực lực

 

"HA!

 

Tầm nhìn của tôi bị rung và tôi cảm thấy đau dữ dội ở lưng.

 

Những đứa trẻ đã phải chịu đựng rất nhiều khó khăn trong cuộc đấu tay đôi với người hướng dẫn.

 

Tất nhiên tôi cũng không ngoại lệ.

 

"ĐỨNG LÊN!"

 

Bị quật xuống sàn không chút do dự, thậm chí đến thở cũng không được, không được nghỉ ngơi.

 

Nếu bạn không đứng dậy ngay lập tức, bạn sẽ bị ném ra xa bởi những cánh tay dày gấp mấy lần cánh tay của bạn, cùng với những lời khiển trách theo sau.

 

Sau đó, bạn lại bị quật xuống sàn lần nữa và mặc dù bạn đang cố gắng làm chủ cơ thể của mình một cách tuyệt vọng, nhưng thiệt hại không thể được hấp thụ hoàn toàn.

 

Khi tôi bị ném xuống đất, điều tương tự cũng xảy ra với những người khác.

 

Có những đứa trẻ khóc hoặc thút thít ở khắp mọi nơi.

 

"Con...... con không đứng nổi nữa......!"

 

Như một lời cầu xin lòng thương xót, Mirai yếu ớt nhìn xuống chân của người hướng dẫn.

 

"BAKAYARO! TA BẢO ĐỨNG!"

 

Mặc dù đã cố gắng gượng dậy bằng hai tay, nhưng cơ thể dường như không thể di chuyển được chút nào.

 

Dù đây là một cô bé nhưng vẫn không nhận được sự thương xót nào.

 

“BỊ ĐIẾC À? ĐỨNG THẲNG LÊN”

 

Mirai bị đá văng ra và lăn vài vòng trên sàn, chất nôn vương vãi và tung tóe.

 

Tất nhiên những người lớn không nghiêm túc tung hết lực vào cú đá.

 

Nhưng dù vậy, bất cứ ai nhìn thấy nó đều biết rằng nhận phải cú đó chắc chắn đau không thể nào chịu được

 

"CHO DÙ LÀ TRAI HAY GÁI THÌ VÀO ĐÂY TẤT CẢ CHÚNG MÀY ĐỀU NHƯ NHAU! CHẲNG PHẢI ĐÂY LÀ ĐIỀU CHÚNG MÀY ĐƯỢC DẠY TỪ NHỎ RỒI À!"

 

Đối với một người bình thường, sẽ có một cái gì đó ngăn họ không nói ra những câu nói có sức sát thương cao như vậy với tâm lý của bọn trẻ

 

Nhưng ở nơi được gọi là Whiteroom này, những người hướng dẫn bên trong không phải là người bình thường.

 

Họ là những người sẽ nương ta với bất cứ ai cho dù là trẻ em hay phụ nữ.

 

"DỎNG TAI LÊN MÀ NGHE CHO RÕ ĐÂY, KHÔNG AI KHÓC THƯƠNG CHO TỤI MÀY NẾU TỤI MÁY BỊ SÚT RA KHỎI ĐÂY ĐÂU! MUỐN Ở LẠI ĐÂY THÌ PHẢI ĐỨNG LÊN VÀ TIẾN VỀ PHÍA TRƯỚC!"

 

Mirai, người đang co giật và đôi mắt không thể tập trung, cố gắng chống đỡ bằng cả hai tay.

 

"ĐƯỢC LẮM! CHÍNH NÓ! MẠNH MẼ LÊN! CHO TA THẤY EM CÓ GÌ!”

 

"Uh, uh uh ...... Uh ...... Uh ......"

 

Nhưng cú đá mà Mirai vừa nhận dường như chí mạng, và cô ấy ngã xuống bất tỉnh.

 

"DẸP! VÔ DỤNG! GIỮ LẠI CHẲNG ĐỂ LÀM GÌ! CÚT ĐI CHO KHUẤT MẮT!"

 

Người hướng dẫn mất kiên nhẫn dậm chân xuống sàn, hét lên giận dữ và loại Mirai ra.

 

Bạn thấy cảnh vừa rồi rất đáng sợ đúng không?

 

Nhưng nếu tôi nói đây là chuyện xảy ra từng ngày thì sao?

 

Đây chỉ là sự khởi đầu. Phản ứng thái quá như của Mirai giảm dần theo từng ngày, và đến một lúc nào đó, biểu hiện đau đớn cũng biến mất.

 

Ngay cả khi đó là bản năng của con người, nó bị loại khỏi não như một chức năng vô dụng.

 

Bị ném đi là chuyện đương nhiên. Khó thở là điều dễ hiểu. Cơ thể đau nhức thổn thức là bình thường. Suy cho cùng nó vẫn chẳng khác gì ngoài việc không rè luyện tốt cơ thể.

 

Cách duy nhất để thay đổi mọi thứ là tiếp tục luyện tập không ngừng để giảm khả năng bị cho nằm sàn

 

Tất nhiên, tình huống lý tưởng nhất là hạ knock-out đối thủ.

 

Nhưng đối thủ vượt trội hoàn toàn về sức mạnh, thể chất, kỹ thuật.

 

Không cần phải nói, việc lấp đầy khoảng cách giữa người lớn và trẻ em không phải là một nhiệm vụ dễ dàng.

 

Ai cũng cô tiếp tục đứng dậy ngay cả khi bị đánh bầm dập và vùi dập bằng lời nói sau khi buộc phải tham gia vào một trận chiến khắc nghiệt gần đến ngạt thở.

 

Sau khi nhận được sự giáo dục nghiêm khắc từ những người hướng dẫn, vào cuối ngày, mỗi ngươci sẽ có 3 trận kumite.

 

Bạn không thể để người khác thấy mình kiệt sức.

 

Con mồi bị coi là yếu ớt sẽ có số phận bị kẻ mạnh làm mồi. Tôi đã được học đi học lại điều này.

 

Tổng thành tích của tôi là 127 trận thắng và 17 trận thua trong 144 trận đấu. Hiện tôi đang giữ kỷ lục 64 trận thắng liên tiếp.

 

Chúng tôi sẽ luân phiên đấu không phân biệt giới tính. Bây giờ Shiro đang đứng trước mặt tôi, và chúng tôi lặng lẽ chuẩn bị sẵn sàng và đợi tín hiệu.

 

Tổng thành tích của Shiron là 135 trận thắng và 9 trận thua, một thành tích cực kỳ tốt. Tôi đã chiến đấu với cậu ta hai lần cho đến nay, kết quả là một trận thắng và một trận thua.

 

Cậu ấy đã đánh bại tôi hoàn toàn ở trận đấu đầu tiên nhưng tôi đã nhanh chong cân bằng tỉ số vào lần đấu sau. Cậu ta có kỹ thuật tốt nhất trong số những người cũng học judo.

 

Vì đây là một đối thủ khó nhằn không thể đánh giá thấp nên tôi cũng cải thiện được sự tập trung của mình nhiều hơn.

 

Shiro thường sẽ tấn công trước, những trong lần thứ 3 chúng tôi đối đầu, cậu ta quyết định chờ đợi chưa ra đòn.

 

Lẽ ra tôi nên hoan nghênh điều này, vì tôi muốn có kinh nghiệm tấn công trước khi đấu với đối thủ mạnh.

 

"Bắt đầu!"

 

Khi người hướng dẫn hô lên, tất cả chúng không ai bảo ai, lập tức lao vào nhau.

 

Dù thắng hay thua ở đây cũng không quan trọng, quan trọng là phải chiến đấu hết mình

 

Cú đánh trái tay của cậu ấy là thủ đao của karate.

 

Dù nó không phải là judo nhưng miễn người hướng dẫn chấp nhận thì không có vấn đề gì

 

Có thể sự đa dạng của các kỹ thuật chiến đấu mà chúng tôi được dạy sẽ tăng lên khi chúng tôi bắt đầu 5 hoặc 6 tuổi.

 

Đây là điều mà trẻ em của chúng tôi.phần nào nhận thức được